Liten påminnelse

Barnen får gärna ha med en liten ljusstake imorgon den 1/12. Ljusen har vi tända en stund på morgonen. 

Veckobrev V.49

Hej!

Nu går vi in i julmånaden. Vi hoppas att barnen tycker om julkalendern som vi gjort till dem. Aktiviteter och händelser utgår från läroplanen så klart. Allt detta är dock top secret så jag kan inte avslöja något :), fråga era barn. 

Kompistavlor

Nu är kompistavlorna uppe. 

Fina ord till varandra. 

Veckobrev v48

Hej!

Sista veckan i november. Nästa vecka börjar adventskalendern. I år ska vi tända ljus på morgonen. Varje barn får ta med sig en liten ljusstake som de ska ha på bänken. 

Vi jobbar på med "en kvart om dagen". Barnens läsutveckling ökar för varje vecka. 

I matematiken jobbar åk 1 med 10-kompisarna,två tal som tillsammans blir 10. 

Åk 2 har precis börjat jobba med algoritmer,uppställningar, med subtraktion när man behöver växla, lite klurigt tycker de. 

Åk 3 kommer att gå in i vårterminens mattebok för att jobba med vinklar,omkrets och area. 

Åk 2 har haft teknik tillsammans med förskoleklassen. 

Sista badet för terminen

På onsdag åker vi och badar för sista gången denna terminen. De treor som är klara stannar hemma och har vanlig lektion. 

Veckobrev v.47

Hej!
Med tanke på händelserna i Paris kommer vi att lyssna in barnen och låta dem prata om händelserna om det kommer upp. Eftersom barnen är olika gamla i 1-3:an så kan de ha olika insikter om händelserna vilket gör att de reagerar olika.




 Vi fortsätter med  "En Kvart....." till barnens glädje.
1-2:an jobbar med "livet för 100 år sedan". Vi läser fakta texter och sammanfattar det vi läst, vi försöker sätta oss in i hur det var då.


Vi ska även göra våra kompistavlor färdiga i veckan. Vi lägger ut dem i bloggen när de är färdiga.

Livet förr

På so-lektionerna har vi pratat om hur det var i skolan förr i tiden. Vi har läst faktatext som vi har sammanfattat. Testade även på lite hur eleverna kunde ha det i skolan.

Oj vad jobbigt att sitta så rak i ryggen ......

Veckobrev V.46

Hej!
Barnen visar tydligt sin uppskattning i " En kvart om dagen". Hoppas att det går lika bra hemma, skriv annars i läsloggan.
Vi badar barnen i texter nu, det syns även på bokmärket, när det ligger i boken.
Inte nog med att barnen läser varje dag utan vi högläser också i stort sett varje dag.
1:an får höra en söt berättelse som heter Sandvargen.
2-3:an har en mer spännande berättelse som heter Häxorna.
Vi lyssnar även på en cd-saga och då fokuserar vi på ord som de inte förstår.
När barnen koncentrerar sig på att förstå texten de hör så är det faktiskt många ord som de inte förstår, vi behöver jobba mycket med det.
När ni lyssnar på barnen när de läser hemma så kan ni gärna stanna upp och fråga -vet du vad det betyder?


Vad gör vi mer i veckan:
Ma åk 1 jobbar med talet 8 både addition och subtraktion.
Åk 2 ska börja med ett nytt kapitel, addition med uppställning det som vi kallar algoritmer.


Åk 1-2
So, vi ska börja att arbeta med skolan förr.


Åk 3
Sv, Vi ska börja träna på att ställa frågor till texten vi läser. Det är ett sätt att förstå texten.
Ma, Fortsatt jobba med multiplikation. Läxan i veckan är 3:an och 6:ans tabell. Jag vill visa dem att man har nytta av dubbelt även i multiplikationen. -Kan man 3:ans tabell så kan man 6:ans, det är dubbelt så mycket.


So, Medeltiden
No, fotosyntesen




Musik 1-3, Vi börjar öva på låtarna till avslutningen.
Avslutningen är i Rydö kapell den 18/12 kl. 10.00

Veckobrev V45

Hej!
Så var vi tillbaka i skolan.
På onsdag är det bad.

”En kvart om dagen”

På tisdag börjar vi med ”En kvart om dagen”. Under v.45-50, 6 veckor, förändrar vi läsläxan för barnen i åk 1-3. Nu vill vi att barnen ska ”bada i texter”!

En god läsare kännetecknas bl.a. av läsflyt, uthållighet och stort ordförråd.
För att få ett bättre läsflyt behöver barnen läserfarenhet och daglig lästräning i skolan och hemma som läxa.
Att läsa en kvart om dagen hjälper utvecklingen av läsflytet. När man har flyt i sin läsning så läser man i prattempo och stannar upp vid punkt.

Eftersom barnen kommit olika långt i sin läsutveckling så kommer här lite tips på hur ni kan stötta ert barn:

- Bilder är viktiga: prata om bilderna de hjälper barnen att förutspå vad texten

  kommer att handla om.

- Omläsning: ni läser ett stycke eller sida som barnet sedan läser om. De kan   läsa samma text flera gånger. De får då känslan av hur flyt i läsningen kan kännas.

- Prata om texten: detta för att hjälpa barnet förstå texten.

- Svåra ord: förklara för att öka ordförrådet.

- Kompisläsning: hjälp barnet komma fram i handlingen, om det är mycket text, genom att läsa några stycken eller sidor för henne/honom.

- Betoning: om barnet kommit längre i sin läsutveckling så tränar de på att läsa med betoning.

 

Sitt tillsammans med barnet som ska läsa.

Följ med i texten och var noga med att de läser hela ordet och att ändelserna blir rätt.

Uppmuntra och beröm!

Ha en trevlig stund tillsammans.

Skriv, vid rätt datum, en kommentar  om hur det gick när du har lyssnat. Vi läser det

tillsammans i skolan. Detta uppskattas alltid av barnen.

Boken ska ”bo” i väskan,vi ska läsa 15 minuter även i skolan.

Att ha en god läsförmåga är betydelsefullt för
kunskapsinlärningen i skolan inom alla ämnen
och en investering för livet!

 

Åk 2 kommer att ha sin skrivläxa som vanligt.

Åk 3 kommer att ha sin matteläxa som vanligt.